培训学习□□□□网站相对○复杂每个□□□也有一定□□□的自己特□□□□色，同时繁琐□□□□功能众多，这里略举□□□一例：
一、培训学习同类型网站参考分析：    
1、O2O平台：跟谁学（注重师资□□□□力量）、请他教（中小学家□□□教网）、决胜网（更注重机✦构的入住）。
优点：便于机构、老师入住，如果建站、推广得当，发展空间较大；
缺点：这种平台□□搭建需要□□□□投入的人●力、物力都较★大，很多都有□□自己的专▼业开发团□□队，程序不外□□包。如果想要□□开设在线□□□课堂，以及各机□□□构或老师□□相关视频□□介绍录制★的话，还会需要♦专业的视□□频制作团□□队，假设还要□□□开设各城□□□市站点，视频录制□□□□将会是大□□问题。
2、企业站：对啊网、沪江网校、新东方、无忧网络、思必德。
优点：建站相对□□□简单些，投入也会□□□□减少，如果营销□□得当，可以赢得◣风头，如：思必德。
缺点：老师入住□□还可以解□□□决，但机构入□□住和设置□□城市分站□□□会比较麻□□□烦。
二、可行性方案分析： 
1、老师入住◉问题：可以采取□□老师以“××教育老师”身份加盟，按入股或◇分层的形□□□□式计算；
2、机构入住□□问题：可以并入××教育，或给予二□□□级域名建□□□立一模一□□□□样的分站；
3、城市站点□□□问题：不好开设□□□□二级域名，参考“请他教”的城市分□□□站可以看□□□出，在其他城□□□□市找机构□□□入住，如果没有◢办事处，很难实现。我们可以□□考虑在课□□程选择中□□开设“城市”属性。
三、具体方案功能设计： 方案一：企业站。功能部分□□□□主要分为·课程设计□□与管理、会员中心□□管理、老师中心★管理、购物车、论坛。
1、课程设计与管理
A、课程属性分类：
   出国英语培训：托福、雅思、SAT、SSAT、GRE、GMAT、AP；
  职称英语；商务英语；旅游英语。
B、课程播放形式分类：
    录播：分为试听□□和付费两□□□类。试听课为□□□购买课程◇前的几分□□□钟体验视□□频；收费部分□□□是购买成▽功后，所有录制❖好的课程□□□□统一打包□□发给学员。
    直播（在线）：分为公开□□□课、试听和付□□□费三种。公开课是●每周或每◉天都会有□□□的免费在★线课程；试听课是□□□学生购买□□在线课程◈前的一小▲段试听课□□□程；付费是学丨生通过公□□□开课或试•听课后，对某个老□□□□师感兴趣，而购买的□□在线课程，后期按课□□表定时上□□课即可。
    面授（线下）：分为试听□□□□和付费两□□□种。试听是购□□□□买前的几□□分钟课程□□□体验；付费则是□□购买后约▽定时间、地点，按课表上□□课。
注：公开课部分需要开设“预约”功能。
C、课程质量分类：
1对1：分为基础、强化、冲刺三种。
1对多：也可分为基础、强化、冲刺三种。
注：录播课不分班型，所以没有1对1和1对多之分，仅分为基础、强化、冲刺。
2、会员中心管理：（跟随学、对啊网相结合） A、个人设置（头像、账号密码、签名等）；
B、我的课表（待约课、待上课、进行中、已完结、待评价等）；
C、我的订单；
D、我的钱包（充值、余额、优惠券等）；
E、我的信用；
F、我的收藏；
G、我的积分：按购买课□□□□程累积积□□□□分，1元钱=1个积分点；每上一次□□公开课，学生给老□□□师评分，可以获得5个积分。积分达到○一定数目□□可以按等□□□级打折，如超过1000，打9.5折，超过2000，打9折；
F、公开课；
H、学习网站的（论坛），老师和学校都可以在里面沟通交流。
3、老师个人中心
A、个人设置（头像、账号密码、签名、认证等）；
B、我的课表（我的课程、学生订单、我的公开课）；
C、我的信用；
D、我的收藏；
E、我的视频管理：上传录制的视频、试听课等；
F、我的资料库：上传相关题库；
G、××帮派。
4、购买支付功能
A、优惠券；
B、可设置折扣；
C、能与银行卡、支付宝等绑定；
D、已收藏的宝贝。
5、论坛
简单的老师、学生沟通交流平台。
6、机构入住：
方案一：开设一个二级域名模板站，贴上美威教育合作机构的标签；
方案二：课程选择□□时，设置“城市”分类。或类似“请他教”中，存在不同□□城市的选□□择，但域名不○变，仅推荐的丨老师或课□□□□程改变。